为持续深化通识课教育教学改革，提升人才培养质量，1月26日至29日，通识教育学院组织大学语文、高等数学、大学英语等教研室，开展集体磨课活动。各教研室紧扣核心任务、聚焦关键环节，精准发力、展现出求真务实、锐意进取的良好教研风貌，为学院通识教育高质量发展注入强劲动力。

大学英语教研室立足“以用为本、精准对接”的教学理念，组织全体教师分成7个专业群教改小组，在学院会议室开展集体磨课研讨活动。本次活动紧扣大学英语课程与各专业群岗位需求的融合适配核心，围绕新教案编制、数字化资源开发、在线课程与教材建设等关键任务展开深度研讨。教师们结合不同专业群的岗位能力要求，针对性优化课程内容模块，完善课程模块化体系，着力推动大学英语教学从“通用型”向“专业适配型”转变，实现教学与专业人才培养需求的精准对接，切实提升英语教学的针对性和实效性。

图1大学英语教研室磨课活动现场

高等数学教研室以“专数结合，对接需求”为导向，连续开展集体磨课活动。教师围绕工学院、建筑学院、信息工程学院等理工类专业群开展“专数结合”研讨，重点讨论了数学教学如何服务专业需求，如何构建以专业需求为导向的教学内容体系。此外，还讨论了教材修订与出版、“应用数学”在线课程建设、课程思政融入与新教案编制重点工作。研讨过程中，教师们结合教学实践中的痛点难点，建言献策、凝聚共识，明确了教材内容的更新方向、在线课程的建设标准以及课程思政元素的融入路径。系列磨课活动始终聚焦专数结合、资源数字化与育人实效三大核心，进一步凝聚了团队教研合力，为持续推进数学类课程建设标准化、教学实施精细化、育人效果最优化奠定了扎实基础。

图2高等数学教研室磨课活动现场

大学语文教研室以特色课程建设为抓手，召开《品茗读城—中文素养与青砖茶文化》在线课程建设专题研讨会。会议明确了以“青砖茶文化”为核心载体，面向国际学生开展“中文+”沉浸式文化体验教学的课程核心定位，助力学习者在夯实汉语语言技能的同时，深度感知中国传统茶文化魅力与地方非遗特色。课程团队重点围绕符合国际生认知特点的课程架构设计展开研讨，确定了“语言学习—文化认知—实践体验”三维教学模块及八大教学项目；同时，明确了适配线上学习的视频、文本、课件与题库等数字化教学资源开发方案。强调课程建设必须坚守“语言为基、文化为魂、技术赋能”的核心理念，突出互动性与体验感，全力打造兼具校本特色和国际传播力的精品在线课程。会议还就教学脚本撰写、青砖茶文化知识点筛选、资源制作分工等具体工作进行了详细的任务分解与进度安排，确保课程建设各项工作有序推进、落地见效。

图3大学语文教研室磨课活动现场

此次多教研室集体磨课活动，是通识教育学院深化教学改革、强化内涵建设的重要举措。通过集中研讨、精准发力，各教研室进一步明晰了课程建设方向，凝聚了教研共识，提升了团队教学能力。未来，通识教育学院将持续以教研活动为载体，深耕细作、久久为功，不断优化课程体系、创新教学模式、提升育人质量，为学校高素质技术技能人才培养提供坚实的通识教育支撑。

文：陈大桥

图：各教研室

一审：陈大桥

二审：程丽群

三审：李明