为切实缓解辖区青少年暑期托管难题，丰富青少年假期课余生活，筑牢青少年健康成长暖心阵地，我校信息工程学院社会实践志愿服务队立足十六潭社区，开展暑期爱心托管志愿服务工作。为进一步丰富托管课程体系、提升青少年科学素养，服务队创新开设人工智能特色科普课堂，以趣味科普、实操体验形式，为社区青少年带来一堂别开生面的科技启蒙课，让科创种子在童心沃土生根发芽。

本次爱心托管班聚焦青少年综合素质提升，在课业辅导、兴趣培养、暖心陪伴的基础上，新增人工智能科创特色板块，打破传统托管的单一模式，打造多元化、沉浸式的暑期成长课堂。针对青少年认知特点，志愿者摒弃枯燥的专业理论，采用轻量化、趣味化的教学方式，将前沿的人工智能知识生活化、通俗化，让科技知识贴近青少年日常。

课堂伊始，志愿者以生活中常见的智能设备为切入点，结合智能识别、智能语音、智能机械应用等鲜活案例，生动讲解人工智能的基础概念、发展优势与应用场景。从日常的智能家电到前沿的智能科技探索，层层递进的讲解让孩子们快速融入课堂。现场氛围热烈，孩子们踊跃举手、积极互动，主动分享自己了解的科技产品，在一问一答的交流中，逐步褪去对人工智能技术的陌生感，真切感受到科技赋能生活的独特魅力。

理论科普结束后，课堂进入趣味实操环节。志愿者为孩子们分发智能模型拼装器材，引导大家动手探索机械结构与智能运作原理。孩子们两两分组、相互配合，认真对照步骤图纸拼接零部件，专注投入每一个操作细节。遇到拼装难题时，大家主动探讨交流、互帮互助，志愿者全程巡回指导，耐心解答孩子们的疑问，手把手引导大家完成模型组装。沉浸式的动手实践，让抽象的科创知识变得直观可感，有效锻炼了青少年的动手实操能力、逻辑思维能力和团队协作能力。

依托十六潭社区暑期爱心托管平台，本次人工智能科普课程有效填补了青少年暑期科创教育空白，为辖区青少年搭建了接触前沿科技、探索科学奥秘的优质平台。课程兼顾趣味性与知识性，既解决了家长暑期看护的实际难题，又以科创教育赋能青少年成长，助力青少年树立崇尚科学、勇于探索的良好意识。

此次三下乡志愿服务活动，充分展现了青年大学生奉献担当、务实笃行的精神风貌。下一步，我校社会实践服务队将持续深耕社区服务，依托爱心托管班不断丰富课程内容、创新活动形式，持续开展科普教育、文化育人、公益陪伴等特色活动，以青春之力守护少年成长，以志愿行动助力社区新时代文明实践建设，让青春价值在基层服务中绽放光彩。

作者：信息工程学院

一审：郑重

二审：张武洪

三审：李明